【松小】 “电子书包”每周动态报道(第五周)

2017-04-27 14:28

动态二:4月2日上午第三节,我们照常进行数学、科学组的电子书包随堂教研活动,陈珍亮老师执教《小数的意义》,通过多次的演练老师与学生利用电子书包的互动更为通畅、更为默契,师生都感觉到电子书包带来的便利。

 

在这堂运用电子书包实施教学的一年级语文课堂中,都不计征房产税,虽然还存在着许多的遗憾与不足,但凡是新事物正是符合事物发展的必然趋势,具有强大生命力和光明前途的,也将必然是富有生命力的。电子书包在科学课教学运用中的研讨正入破土的春草,萌发之时正历经种种迷蒙与慌乱,但也正是在这一次次地努力挣扎中成长着、茁壮着,老师们在加强娴熟运用的过程中强化增效。

课后大家围坐在一起研讨交流,张越局长在发言中表达了自身对于电子书包项目的几点看法:他认为在信息化的潮流下,像电子书包这样能提高课堂教学的“好东西”应该是不可避免的教学实施手段,但并非唯一手段。一节课中如果运用传统教学手段即可高效达成自然是好的,但在大数据时代老师如能在课堂中如何灵活调用资料、如何去专业化地娴熟运用信息手段、如何掌控管理时间、如何转换教学策略……。郑校长从目前考试改革的趋势展开,要注重培养学生的知识的分析和归纳能力,因此教师自身要主动萌发问题意识。两位语文教研员分别对执教老师的教学实施过程及教材运用、重点处理进行了全面而精要的点评,也提出了宝贵的改进建议。这一系列的问题都是在大趋势下需要思考、实践、调整的课题,提升魅力 快乐工作

 

动态一:2015年4月1日上午,思明区教育局张越局长、思明区进修学校郑志生副校长、思明区语文教研员蔡维真、蔡春龙老师、思明区电教中心许颖聪、应陶陶老师莅临松柏小学,他们与全体老师共同观摩了一堂运用电子书包实施的一年级语文阅读课。松柏小学作为思明区三所电子书包试点校之一,选择在一年级试点该项目,对于师生而言是一个挑战。执教者王佳玲老师在这节语文阅读课上运用电子书包推送发送生字词以了解学情,陈太太想要通过理财收益来实现女儿教育金这笔不小的开销,即时反馈难度的字音,对课堂即时评价与反馈。还利用电子书包的抢答功能,关注学生的倾听,激发发言的积极性,调动起学习热情。在写字教学环节,孩子们将自己满意的生字拍照上传,教师调取典型作业进行展评。